domingo, 28 de março de 2010

?!

Estamos a metade do 2º semestre do 2º ano do Mestrado Integrado em Psicologia.
O tempo está a passar TÃO depressa que até me assusta.
Se bem que no primeiro ano não era bem assim. Avisaram-me, logo que entrei para a universidade que no inicio iamos todos às aulas, mas lá para o 2º semestre o anfiteatro ia estar com praí 30 pessoas (somos 200). E eu acenava, como se acreditasse nisso mas sempre a pensar "Quer dizer, as pessoas escolheram um curso, e conseguiram entrar, e vão estar a faltar?! Estamos finalmente a estudar coisas que gostamos.". Então, durante o 1º semestre fui a TODAS as aulas...
No segundo semestre, a história foi diferente. "Para que é que vou às aulas? Fico na conversa, ou não ouço o que o prof diz porque outras pessoas estão na conversa. Quando houver exames vou à D. Alice buscar a bibliografia, leio-a na noite anterior e tá optimo". Nesse semestre, não fui a aulas quase nenhumas, deitava-me às 6h da manhã, acordava às 4h da tarde e via séries. Basicamente, era isto.
O primeiro semestre do primeiro ano começou precisamente da mesma forma. Até que me dei de conta da parvoice que estava a fazer. Lutei para ter média suficiente para entrar em Psicologia na UC. E agora nem vou às aulas?! Foi aí que me dei de conta que havia de aproveitar as aulas, o convivio com o pessoal da turma, etc. E assim fiz. Fui a todas as aulas de Raciocinio e Linguagem, pelo menos (a cadeira considerada mais chata, por 99% dos alunos). E "surprise, surprise": Gostei!
No fim do semestre, eramos 7 no anfiteatro para a aula de RL. Sete. Em quase 200. Parece-me que há qualquer coisa de errado nisso. Não?
Pior, ouço pessoas que dizem que não gostam do curso. Se não gostas, porque é que estás a ocupar uma vaga que podia estar preenchida por uma pessoa que queria MESMO estar no teu lugar?
A grande maioria das pessoas do curso andam lá, vão às aulas uma ou duas vezes por mês, ou então vão para estar na conversa, a chatear quem quer ouvir. Se por acaso estás a tirar apontamentos é "Tão aplicadinho! Meu Deus! És mesmo um conas". E se for preciso, pedem, quando estão às rasca, os apontamentos... e ainda ficam todos felizes por ter um 10 numa cadeira ("passei. O resto não interessa"). Pessoa, tenham cuidado que daqui a nada temos que nos inscrevermos no Mestrado, e se não têm média, vão parar num que não gostam! Mas sim, "ainda falta muito". Anyway,
Por isso, pensem mesmo qual é o curso que querem. E quando entrarem, pensem que são uns sortudos por lá estar. Por isso, aproveitem tudo o que vos é oferecido! Pessoal, é altura de se armarem em espertos.

sábado, 6 de março de 2010

"Mouthwash" , Kate Nash

This is my face,
Covered in freckles
With the ocasional spot
And some veins.

This is my body,
Covered in skin,
Not all of it
you can see.

And this is my mind
It goes over and over
The same old lines.

And this is my brain
Its tortuous analitycal thoughts
Make me go insane.

(...)

This is my face
I've got a thousand opinions
And not the time to explain.

And this is my body
And no matter how you try and disable it
Yes, I'll still be here.

And this is my mind,
And although you try to infringe
You cannot confine.

And this is my brain,
And even if you try and hold me back
There's nothing that you can gain.

sexta-feira, 5 de março de 2010

Je te donne mon Coeur .
Aos 8 anos, o objectivo é os 12.
Aos 12, o objectivo é os 16.
Aos 16, o objectivo é os 18 anos.
Aos 18 anos, o objectivo é os 20.
Aos 20, quer-se é ter 24.
Aos 24, quer-se é voltar aos 20.
Aos 26, quer-se voltar aos 18.
(...)
E dizem-nos sempre que os melhores anos são os que estão para vir.
Então porquê essa vontade de voltar atrás?
Por favor, expliquem-me a lógica.